Basis pagina
Dit is een titel H2
Dit is een titel H3
Dit is een titel H4
Onderwijs én zorg, samen en integraal, richten zich tot doven en slechthorenden, kinderen, jongeren en volwassenen met spraaktaalontwikkelingsstoornissen, autismespectrumstoornissen, leerproblemen al dan niet gepaard gaande met een verstandelijke beperking, gedrags- en emotionele stoornissen.
We beogen de uitbouw van een uniek en kwaliteitsvol levensproject van elk individu. Hierbij zijn de ondersteuningsbehoeften van elke persoon in zijn omgeving richtinggevend. In elke situatie en op elk moment van het ondersteuningsproces zoeken we naar een evenwicht tussen steun bieden/helpen enerzijds en recht doen aan autonomie of zelfstandigheid van elk individu en zijn omgeving anderzijds.
KOCA is ontstaan vanuit een christelijk initiatief en blijft trouw aan de christelijke waarden.
Onderwijs én zorg, samen en integraal, richten zich tot doven en slechthorenden, kinderen, jongeren en volwassenen met spraaktaalontwikkelingsstoornissen, autismespectrumstoornissen, leerproblemen al dan niet gepaard gaande met een verstandelijke beperking, gedrags- en emotionele stoornissen.
We beogen de uitbouw van een uniek en kwaliteitsvol levensproject van elk individu. Hierbij zijn de ondersteuningsbehoeften van elke persoon in zijn omgeving richtinggevend. In elke situatie en op elk moment van het ondersteuningsproces zoeken we naar een evenwicht tussen steun bieden/helpen enerzijds en recht doen aan autonomie of zelfstandigheid van elk individu en zijn omgeving anderzijds.
Onderwijs én zorg, samen en integraal, richten zich tot doven en slechthorenden, kinderen, jongeren en volwassenen met spraaktaalontwikkelingsstoornissen, autismespectrumstoornissen, leerproblemen al dan niet gepaard gaande met een verstandelijke beperking, gedrags- en emotionele stoornissen.
We beogen de uitbouw van een uniek en kwaliteitsvol levensproject van elk individu. Hierbij zijn de ondersteuningsbehoeften van elke persoon in zijn omgeving richtinggevend. In elke situatie en op elk moment van het ondersteuningsproces zoeken we naar een evenwicht tussen steun bieden/helpen enerzijds en recht doen aan autonomie of zelfstandigheid van elk individu en zijn omgeving anderzijds.
Dit is een titel
Onderwijs én zorg, samen en integraal, richten zich tot doven en slechthorenden, kinderen, jongeren en volwassenen met spraaktaalontwikkelingsstoornissen, autismespectrumstoornissen, leerproblemen al dan niet gepaard gaande met een verstandelijke beperking, gedrags- en emotionele stoornissen.
We beogen de uitbouw van een uniek en kwaliteitsvol levensproject van elk individu. Hierbij zijn de ondersteuningsbehoeften van elke persoon in zijn omgeving richtinggevend. In elke situatie en op elk moment van het ondersteuningsproces zoeken we naar een evenwicht tussen steun bieden/helpen enerzijds en recht doen aan autonomie of zelfstandigheid van elk individu en zijn omgeving anderzijds.
Dit is een titel
Onderwijs én zorg, samen en integraal, richten zich tot doven en slechthorenden, kinderen, jongeren en volwassenen met spraaktaalontwikkelingsstoornissen, autismespectrumstoornissen, leerproblemen al dan niet gepaard gaande met een verstandelijke beperking, gedrags- en emotionele stoornissen.
We beogen de uitbouw van een uniek en kwaliteitsvol levensproject van elk individu. Hierbij zijn de ondersteuningsbehoeften van elke persoon in zijn omgeving richtinggevend. In elke situatie en op elk moment van het ondersteuningsproces zoeken we naar een evenwicht tussen steun bieden/helpen enerzijds en recht doen aan autonomie of zelfstandigheid van elk individu en zijn omgeving anderzijds.
Dit zijn downloadbare documenten
Onderwijs én zorg, samen en integraal, richten zich tot doven en slechthorenden, kinderen, jongeren en volwassenen met spraaktaalontwikkelingsstoornissen, autismespectrumstoornissen, leerproblemen al dan niet gepaard gaande met een verstandelijke beperking, gedrags- en emotionele stoornissen.
Autisme is een andere perceptie van de realiteit en iemand met autisme heeft een aantal kwaliteiten die iemand zonder autisme niet heeft. Autisme is eerlijk en direct. Autisme is er niet van uitgaan maar duidelijk zijn. Altijd. Autisme is een andere perceptie van de realiteit en iemand met autisme heeft een aantal kwaliteiten die iemand zonder autisme niet heeft. Autisme is eerlijk en direct. Autisme is er niet van uitgaan maar duidelijk zijn. Altijd.
Autisme is een andere perceptie van de realiteit en iemand met autisme heeft een aantal kwaliteiten die iemand zonder autisme niet heeft. Autisme is eerlijk en direct. Autisme is er niet van uitgaan maar duidelijk zijn. Altijd. Autisme is een andere perceptie van de realiteit en iemand met autisme heeft een aantal kwaliteiten die iemand zonder autisme niet heeft. Autisme is eerlijk en direct. Autisme is er niet van uitgaan maar duidelijk zijn. Altijd.
Autisme is een andere perceptie van de realiteit en iemand met autisme heeft een aantal kwaliteiten die iemand zonder autisme niet heeft. Autisme is eerlijk en direct. Autisme is er niet van uitgaan maar duidelijk zijn. Altijd. Autisme is een andere perceptie van de realiteit en iemand met autisme heeft een aantal kwaliteiten die iemand zonder autisme niet heeft. Autisme is eerlijk en direct. Autisme is er niet van uitgaan maar duidelijk zijn. Altijd.
Autisme is een andere perceptie van de realiteit en iemand met autisme heeft een aantal kwaliteiten die iemand zonder autisme niet heeft. Autisme is eerlijk en direct. Autisme is er niet van uitgaan maar duidelijk zijn. Altijd. Autisme is een andere perceptie van de realiteit en iemand met autisme heeft een aantal kwaliteiten die iemand zonder autisme niet heeft. Autisme is eerlijk en direct. Autisme is er niet van uitgaan maar duidelijk zijn. Altijd.